L3 Archéologie

La préhistoire de la France et son contexte d'émergence

Responsables: Nicole Pigeot et Boris Valentin

Le cours évoque d'abord les débuts de l'humanité en Afrique, les différents fossiles comme la célèbre "Lucy" et leur évolution, avant la controversée sortie d'Afrique. Puis, le cours se recentre sur l'espace français. La France fut un terrain de recherche historique pour la préhistoire, et elle est maintenant le lieu d'un profond renouvellement des connaissances grâce à l'archéologie préventive sur le territoire métropolitain. Les principales traditions culturelles seront examinées, depuis les premiers peuplements jusqu'à la néolithisation. Le cours s'attachera à exposer les modèles actuels de la chronologie et de l'évolution des sociétés préhistoriques, en analysant le rôle qu'ont joué certains facteurs, cognitifs, adaptatifs et socio-culturels, dans cette suite d'innovations.
Le Td précise le contexte chrono-stratigraphique et environnemental de cette succession.

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Technologie de la pierre taillée

Responsable: Nicole Pigeot

Ce cours s'adresse, au-delà de la préhistoire, à tous les archéologues qui veulent acquérir les bases d'une compréhension générale sur cette technique de fabrication des outils et des armes et se former à la reconnaissance des "silex taillés" fréquemment rencontrés lors des fouilles. La taille de la pierre est une discipline d'une grande complexité. Cce cours est la première étape d'une initiation à l'approche tehnologique et propose des connaissances sur les principales méthodes utilisées (débitage, façonnage, retouche...) et les grandes catégories d'outils taillés qui caractérisent l'évolution des compétences cognitives et des traditions techniques pendant 2 millions d'années d'histoire humaine.
Le TD permet une approche concrète des objets et chaînes opératoires archéologiques et expérimentales.

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Les sociétés de chasseurs-cueilleurs de la préhistoire

Responsable: Marianne Christensen

Cet enseignement s'adresse aux étudiants qui souhaitent avoir un aperçu méthodologique et théorique sur les sociétés de chasseurs-cueilleurs nomades. Le cours a pour objet d'apprécier la diversité des sociétés préhistoriques à travers l'étude de leur culture matérielle. Après quelques séances réservées aux méthodes d'approches dites "palethnologiques", sont examinées les diverses stratégies d'acquisition et d'exploitation des ressources techniques et alimentaires.
Le TD complète le cours en mettant l'accent sur l'apport de l'ethnologie à la compréhension des sociétés préhistoriques. Il présente un aperçu des grands courants de pensée de la discipline, avec notamment l'apport de l'œuvre d'A. Leroi-Gourhan ; plus globalement il aborde l'ethnologie des techniques, les relations entre évolution technique et sociale, les modes d'exploitation des milieux naturels...

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Néolithique et Chalcolithique de l'Europe

Responsables: Michael Ilett, Jean-Paul Demoule

Il s'agit d'une présentation des grandes lignes de l'évolution des premières sociétés agricoles en Europe, du VIème au IIème millénaire avant J.C. Le cours traite en particulier le processus de néolithisation, ainsi que l'émergence de formes d'organisation économique et sociale plus complexes au Chalcolithique. Les problèmes actuels de la  recherche sont soulignés.
Le TD est consacré à la fois aux questions de méthodes et aux études de cas.

Les ages du Bronze et du Fer en Europe

Responsables: Patrice Brun et Pascal Ruby

L'enseignement présente la période (2200-25 av. J-C environ) durant laquelle les sociétés européennes adoptent des formes d'organisation de plus en plus complexes qui culminent avec l'émergence de la ville et de l'État, bien avant la romanisation de la partie la plus développée de l'Europe non méditerranéenne. Les profonds changements qui affectent l'Europe seront envisagés dans toutes leurs dimensions: économiques (agropastorales et artisanales), politiques (territoriales et hiérarchiques), idéologiques (rituelles et religieuses) et culturelles (expressions identitaires des statuts et des appartenances collectives, dont la question de l'identité celtique).

Émergence des palais dans le monde Égéen

Responsable: Haris Procopiou

La première partie du IIe millénaire est marquée par l'apparition en Crète du système palatial, qui se maintiendra  dans le monde égéen jusqu'à la fin du XIIIe siècle av notre ère.
Le cours traite successivement deux aspects de la question:
1) les processus d'émergence du système palatial. Pour ce faire, on propose un bref aperçu de la Crète prépalatiale en la replaçant dans le contexte plus large des pouvoirs politiques contemporains en Méditerranée orientale. Les différentes théories qui ont tenté d'interpréter ce phénomène sont présentées et analysées d'un point de vue historiographique et épistémologique.
2) La reconstitution du système palatial. Si les grandes lignes du système palatial ont pu être reconstituées plusieurs questions persistent, concernant les modalités de l'exercice du pouvoir par l'autorité centrale. C'est à travers l'analyse de la documentation archéologique que ces questions sont abordées: