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Art et archéologie du monde égéen

Responsable: Gilles Touchais

Le ours est conçu comme une initiation à l'étude des civilisations qui se sont développées dans le bassin égéen avant celle de la Grèce antique, depuis l'apparition des premiers villages à l'époque néolithique (VIIe-IVe millénaires) jusqu'à la naissance de la cité (VIIIe s av JC). Après un aperçu de l'histoire de la recherche, on aborde successivement l'époque néolithique, le Bronze Ancien (IIIe millénaire) notamment à Troie et dans les Cyclades, les civilisations palatiales de la Crète minoenne et de la Grèce mycénienne (IIe millénaire) et de la Grèce des siècles dits obscurs (Xe-VIIIe s av. notre ère). Les séances de TD, qui constituent un complément direct du cours, sont l'occasion d'approfondir l'étude de documents particulièrement riches et complexes (céramique néolithique, figurines cycladiques, fresques de Théra, etc.) ainsi que la réflexion sur les problèmes-clés de cette longue période: néolithisation, spécialisation artisanale, apparition de l'écriture, iconographie et identité culturelle, etc.

Amérique précolombienne

Responsables: Brigitte Faugère et Patrice Lecoq

Ce cours d'initiation propose une présentation générale des civilisations précolombiennes de Mésoamérique et des Andes. Après une description des différentes aires culturelles réparties sur le double continent américain et de la chronologie générale, les méthodes spécifiques de travail en américanisme seront abordées. Le cours s'articule ensuite en deux temps. Les civilisations mésoaméricaines seront d'abord présentées, en suivant un ordre chronologique (civilisations olmèque, de Teotihuacan, maya, toltèque et aztèque). Les quatre dernières séances seront consacrées au monde Andin (précéramique, Chavin, Tiwanaku et les Incas).

Introduction à l'Archéologie paléochrétienne et byzantine

Responsable: Dominique Pieri

Le siècle de Constantin
Après des années troubles du IIIe siècle après J-C. qui mettent fin à la Pax Romana, l'Empire romain connaît une ère restauratrice et surtout novatrice avec l'empereur Dioclétien. Le glissement progressif vers un nouvel empire chrétien va bouleverser profondément la sociétés et ses mentalités. La nouvelle religion favorisée par Constantin le Grand apporte des modifications profondes dans de nombreux aspects: apparition de  l'icinographie chrétienne (catacombes) et naissance d'une nouvelle architecture religieuse (basilique chrétienne). La création de Constantinople, le nouvelle capitale en Orient, permet aussi de suivre l'évolution généralisée de la ville antique à la ville médiévale.
Ce cours d'initiation souligne, à la lumière es recherches archéologiques, les spécificités politiques, sociales, économiques, religieuses et culturelles de cette période de mutation (IVe-VIIe s) qui clôt la grande histoire de l'Empire romain et qui voit apparaitre de nombreux caractères annonciateurs du Moyen Age.

http://byzance.univ-paris1.fr

Initiation à l'Art byzantin

Responsable: Elisabeth Yota

Ce cours d'initiation propose un parcours artistique à travers les chefs d'oeuvre de l'architecture, de la peinture monumentale et des arts mineurs byzantins dans le but d'exercer les différentes facettes de l'art de l'empire romain d'Orient, de sa création au IVe siècle par Constantin le Grand et jusqu'à la chute de sa capitale, Constantinople, en 1453

Architecture des Temps modernes

Responsable: Jean-François Cabestan

L'enseignement de l'histoire de l'architecture se fonde sur un ensemble de connaissances élémentaires. L'assimilation d'un vocabulaire spécifique et la familiarisation au dessin forment un préalable à toute investigation sur les créations des différentes périodes. Un présentation des grands moments de l'architecture occidentale fournit le prétexte et la trame de cette initiation, où la dimension territoriale de sphénomènes fait l'objet d'une attention toute particulière.

Art Moderne

Responsable: Luisa Capodieci

Ce cours propose d'acquérir les éléments essentiels à la compréhension de l'art de la Renaissance en Italie (XVe-XIe siècles). Les séances s'articulent autour de l'étude de la production artistique dans les différentes cours italiennes afin de dégager les grandes étapes et les questions transversales qui caractérisent cette période si riche et si cruciale de l'histoire de l'art européen. Ce cours permettra ainsi d'offrir des connaissances de base: protagonistes, écoles, contextes, cadres chronologiques, tendances stylistiques, iconographies.

Initiation à l'analyse de films

Responsable: Stéphane Goudet

Le cours vise à apprendre à découper et analyser un film en assurant une maîtrise du vocabulaire et des outils conceptuels nécessaires à ces deux pratiques, tout en permettant de réfléchir sur les modalités des discours possibles sur le cinéma. L'analyse de séquences sera concrètement abordée à partir de film de Jacques Tati (Mon oncle, Playtime)

Archéologie et arts de l'Afrique

Responsables: Jean Polet et Manuel Gutierrez

L'Afrique sera abordée au travers de thèmes qui permettent de mettre en évidence l'unité et la diversité de ce continent. Après un présentation des premiers vestiges lithiques de l'humanité, de son art le plus ancien, la clarification des idées reçues qui tiennent lieu habituellement de réflexion sera au cœur des approches des arts dits "premiers", ainsi que de l'histoire es techniques et de l'urbanisation du continent , à  travers quelques exemples pris essentiellement en Afrique de l'Ouest.

Archéologie et art de la Gaule romaine

Responsable: Laure Laüt

 C'est notamment à partir des recherches récentes en archéologie urbaine et en archéologie du paysage, que sera retracée l'évolution des différentes provinces de la Gaule romaine (Narbonnaise, Aquitain, Lyonnaise, Belgique). Le développement des agglomérations et du réseau de circulation sera examiné, en considérant parallèlement la dynamique du peuplement et la mise en valeur des campagnes environnantes. Des éclairages particuliers seront portés sur certains thèmes (sanctuaires, édifices de spectacle, thermes, artisanat, habitat, sites funéraires), mais aussi sur les décors des espaces publics et privés (mosaïque, peinture, sculpture).

http://epi.univ-paris1.fr/lic2histartarcheo

Archéologie et art de l'Orient ancien

Responsable: Jean-Paul Thalmann

Le cours envisage l'évolution des sociétés orientales de la Néolithisation (12 000av J.C) jusqu'à l'émergence et à la disparition des grands Empires (assyrien, babylonien et achéménide) du 1er millénaire. Il propose un choix d'exemples pris parmi les principaux domaines culturels de l'espace qui s'étend de la Méditerranée orientale à l'Indus et de l'Anatolie au Golfe

Archéologie de l'Occident médiéval et moderne

Responsable: Danielle Arribet-Deroin

Le cours et le TD traitent des principaux aspects du cadre de vie et de l'environnement matériel des hommes et des femmes de l'Occident médiéval et moderne. Sont étudiées les réponses qu'ils ont apportées à la satisfaction de leurs principaux besoins (s'alimenter, se loger, se vêtir, se déplacer, etc.) en utilisant les ressources du milieu. Les techniques de production et de construction sont abordées (agriculture, élevage, artisanat, industrie, etc.)
Une attention particulière est accordée à l'époque moderne encore méconnue et à l'apport des différentes sources (vestiges matériels mais aussi documents écrits et figurés).

Art moderne (XVIIe-XVIIIe siècles)

Responsable: Colette Nativel

Ce cours associera l'étude des grands centre artistiques néerlandais (Anvers, Utrecht, Leyde, Amsterdam, Delft...) à des études monographiques de peintures (Wtewael, Jan Brueghel, Rubens, Rembrandt, Vermeer).

Architecture contemporaine

Responsable: Claude Loupiac

Le cours se propose d'introduire au grandes questions relatives à l'évolution de l'architecture et de l'aménagement urbain de la période contemporaine. On insistera sur la dimension internationale de cette histoire avec comme référence géographique le monde occidental (Europe et États-Unis), sans pour autant négliger la diffusion de l'architecture occidentale dans d'autres aires géographiques.
Les grandes phases de cette évolution seront étudiées à travers l'analyse d'édifices représentatifs. Il s'agit d'introduire aus méthodes de lecture et d'interprétation du fait architectural contemporain, qui se caractérisent par la multiplicité des approches à prendre e compte: histoire politique, histoire sociale et économique, histoire des techniques, histoire du goût, histoire des arts, histoires des théories esthétiques, etc.

Histoire du cinéma

Responsable: Dimitri Vezyroglou

La spécificité du cinéma comme art de masse nécessite une méthodologie particulière, au croisement de l'histoire et de l'histoire de l'art. Sous la forme d'un panorama de l'histoire du cinéma des origines à nos jours, en abordant successivement les grandes phases de cette histoire et les grandes écoles cinématographiques mondiales, le cours a pour double objectif de fournir un cadre historique à l'analyse des œuvres et d'analyser l'évolution de leurs conditions de production et de réception. A cette occasion seront mises à l'épreuve de l'histoire du cinéma quelques notions fondamentales de l'histoire de l'art ("primitifs", "écoles nationales", "classicisme", "modernité"...). Une approche méthodologique et historiographique sera présentée au premier cours

Archéologie et art islamiques

Responsable: Alastair Northedge

Ce cours présente une introduction à l'art et l'archéologie du monde islamique, à travers l'exemple de la période califale (622-1000 ap  J.C). Le cours se centre sur la matérialisation de la religion de l'Islam dans l'architecture de la mosquée ancienne, entre la maison du Prophète à Médine et la Grande Mosquée de Cordoue. Cependant, la civilisation islamique n'est pas que la religion, et une introduction est donnée également aux vestiges matériels de la vie sous l'Islam

Histoire de la photographie

Responsable: Michel Poivert

Ce cours est une initiation à l'histoire de la photographie. Depuis ses origines en 1827, avec l'invention de Nicéphore Niépce, jusqu'aux plus récents travaux d'artistes contemporains, la photographie est comprise dans le cadre général de l'histoire des représentations, qu'elles soient artistiques, scientifiques, documentaires ou commerciales. Il s'agit d'apprendre à lire ces images en fonction des contraintes techniques, historiques, esthétiques et sociales. Ce cours a été conçu comme la première étape de l'enseignement d'histoire de la photographie qui se développe en licence et en maîtrise.